Capitulo 4: Date la buena vida.

Debemos dejarnos de órdenes, caprichos y costumbres y plantearnos las cosas desde dentro de nosotros mismos: decidir qué hacer con nuestra vida; por esto, queramos o no, somos libres. Aunque podamos hacer lo que queramos, no debemos confundirlo con hacer lo que nos venga en gana. Pero vivir no quiere decir pasar el tiempo: hay que vivirlo bien. Se nos dice que para vivir felices hay que hacer lo mejor posible o estar lo mejor posible desde cualquier punto de vista.
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Esto se plantea también en la Biblia. Según la historia de Esaú y Jacob, Esaú (el primogénito) renuncia irresponsablemente a sus derechos en un momento de hambre y los cambia por un plato de lentejas; Esaú cree que ha conseguido lo deseado y que ya es feliz, pero en verdad lo que ha conseguido es lo que se le apetecía en ese momento. A partir de ahí se arrepiente de haberlo hecho simplemente para lograr una felicidad a corto plazo. Él ha olvidado que la vida sigue después de esas lentejas, y que todo no lo puede dejar por un momentáneo placer. A parte de esta anécdota, también nos cuenta Savater sobre el aspecto del dinero una historia sobre un ciudadano llamado Kane, el cual es un hombre que aunque tiene mucho dinero y poder no es feliz porque para conseguir lo que tiene, tiene que crearse muchas enemistades. Lo que queremos en síntesis es darnos "la buena vida" (pero humana y racional). Pero para darnos esta buena vida debemos relacionarnos con otras personas y tratarlos como humanos: hablarles, escucharles...y además pensar que la vida no se acaba ahí y que después vienen las consecuencias, que se pagan para bien pero también para mal.

Cánones fundamentales (ejemplos).

1. Desempeñarán servicios solamente en las áreas de su competencia.

Ejemplo: Una persona especializada en área de Redes,no puede estar en otra área que no tenga conocimiento por ejemplo, base de datos.

2.Realizaran declaraciones públicas solo de manera objetiva y veraz.

Ejemplo: Desde 2007 tanto el Secretario General como el Secretario General Adjunto han hecho públicas sus declaraciones de la situación financiera examinadas con arreglo al Programa de declaración de la situación financiera.

Si bien la declaración pública no es un requisito del Programa, el Secretario General ha alentado a sus principales funcionarios de categoría de Secretario General Adjunto y Subsecretario General para que sigan su ejemplo y hagan públicas voluntariamente sus declaraciones confidenciales relativas a la situación financiera.

3.Actuaran para cada empleador o cliente como agentes o fiduciarios de confianza.

Ejemplo: Un trabajador deberá cuidar la información de cada persona con la que trabaja para evitar problemas legales o ya sea de cualquier otro índole. 

4.Evitaran las acciones engañosas.

Ejemplo: Un ISC jamas deberá hacer cosas ilícitas o engañar a quien lo contrate con promesas o con trabajos que no va a cumplir,

5.Se conducirán de manera honorable, responsable, ética y legar que realce el honor, la reputación y la utilidad de la profesión.

Ejemplo: Un trabajador bien posicionado en el campo laboral tendrá amplio currículum y recomendaciones de varias empresas.

Dilema ético.

AQUÍ UN CIENTÍFICO NOS DICE QUE LOS SISMOS SE PUEDEN PREDECIR, POR LO TANTO ES UN DILEMA ÉTICO POR PARTE DE LAS EMPRESAS SISMOLOGICA HACIA LA SOCIEDAD, POR QUÉ ESTOS NOS DICEN QUE NO SE PUEDEN PREDECIR PARA QUE NO HAYA UN DESASTRE Y LA GENTE SE PONGA "LOCA", SE DICE QUE HABRIA MÁS CAOS SI ES QUE SE AVISA DE UN SISMO PRÓXIMO.
CLARO, SE PODRIAN SALVAR MÁS VIDAS PERO EL CAOS SERIA PEOR.

Reglas de redacción.

Reglas de redacción y los signos de puntuación

    Como afirma Bernard Shaw “Una lengua común nos separa”.

    Los signos ortográficos nos permiten indicar en la escritura la pronunciación de las palabras (tilde, diéresis), la entonación (exclamación, interrogación), las pausas de la frase (punto, coma, punto y coma…), etc. haciendo más fácil y ágil la lectura de los textos y, por tanto, su comprensión. Toda corrección, pensada para editar o autoeditar un libro debe contar con esta idea fundamental. Una redacción no es correcta si se usan inadecuadamente los signos ortográficos, y en especial los signos de puntuación.

    En este artículo te contamos, de forma resumida los signos ortográficos y las reglas de puntuación y acentuación en español, tal y como los recoge la Real Academia Española. Un buen repaso para aquellos escritores que desean mejorar su ortografía y gramática y, de ese modo, mejorar su escritura. Recuerda que siempre debes tener a manos el diccionario y para más comodidad puedes usar en la web de la real academia que es rápida y siempre está actualizada.

SIGNOS Y REGLAS DE PUNTUACIÓN

    Aunque en español existe un gran número de reglas de puntuación, aquí sólo vamos a estudiar las más básicas y generales.

1. El punto.

a. El punto y seguido: termina una frase con sentido completo y separa enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea.

b. El punto y aparte: separa dos párrafos distintos. Después de un punto y aparte, se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo párrafo debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen.

c. El punto final: es el que cierra un texto.

 2. La coma,

a. Separa las partes de una enumeración o serie dentro de una oración; incluidos miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u (sólo se pondrá coma delante de estas conjunciones para evitar confusiones).

b. Cuando se cambia el orden regular de las partes de una oración, anteponiendo elementos que suelen ir pospuestos, se coloca una coma después del bloque anticipado.

 c. Separa los incisos, las explicaciones que pueden aparecer en una oración.

d. Para indicar la omisión de un verbo,

 3. El punto y coma;

a. Separa los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas o son demasiado extensos.

b. Separa oraciones no unidas por preposiciones cuando en ellas se ha empleado la coma (también se podría optar por el punto y seguido).

4. Los dos puntos:

a. Preceden a una enumeración.

b. Preceden a las citas textuales.

c. Detrás de las fórmulas de saludo en las cartas y documentos. La palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayúscula y en un renglón aparte.

d. Antes de la frase en la que se recogen las conclusiones, causas, consecuencias, etc., o se resume lo expuesto con anterioridad.

5. Los puntos suspensivos …

a. Al final de enumeraciones o enunciados incompletos: 

b. Para expresar duda, temor, emoción, etc.: 

c. Se usan entre corchetes para indicar la omisión de parte de un texto copiado literalmente: 

6. Los signos de interrogación ¿? y exclamación ¡ !

Nota que en español hay dos, uno que inicia la frase (¡¿) y otro que la cierra (!?)

    Estos signos pueden aparecer seguidos por coma, punto y coma o puntos suspensivos, pero nunca de punto y deben colocarse donde empiece la exclamación o la pregunta: 

7. Los paréntesis ()

a. Introducen aclaraciones

8. Los corchetes []

a. Enmarcan los incisos dentro de un período que ya va entre paréntesis: 

b. Enmarcan los puntos suspensivos para indicar la omisión de parte de un texto copiado literalmente. 

9. La raya —

a. Introduce aclaraciones (como el paréntesis).

b. Señala cada una de las intervenciones en un diálogo.

10. El guion –

a. Se utiliza cuando es necesario hacer divisiones dentro de una palabra o para unir dos números y no se escribe entre espacios en blanco: 

11. Las comillas “” «»

a. Para reproducir citas textuales.

b. Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros, lugares… 

12. La diéresis ¨

a. Se sitúa sobre la vocal o en las combinaciones güe y güi para indicar que la vocal debe pronunciarse.

b. Se sitúa sobre la primera vocal de un diptongo en textos poéticos para indicar que tal diptongo no existe y que el verso cuenta con una sílaba más.

13. El asterisco *

a. Como signo de llamada de nota al margen o a pie de página dentro de un texto; en ocasiones puede aparecer encerrado entre paréntesis.

Un trabajo hecho por dos autores

Alexis (2018)

Ramírez (2008)

Ramírez, C. (2008). Manual de redacción. México: Vicerrectoría académica

Conferencia telmex "La importancia del registro de marca™"

Reseña crítica de "La red social"

En 2013 en Harvard después de cortar con su ex, Mark Zuckerberg estando borracho, creo una página web llamada facemash en esta red subian las fotos de la escuela para saber quien era la compañera más "buena".

Tenía ya otras dos páginas, una donde veían a que cursos estaban inscritos sus compañeros y otro donde podían descargar gratis su música.

En esta película, Zuckerberg deja ver su falta de moral y de ética porque de alguna forma traiciono a sus colaboradores

Por el lado profesional, se puede observar que es falso o de muy poca ética porque el creador utilizó el plagio o la copia de ideas a otras personas (los hermanos Winklevoss y Divya Narendra) y no realizó Facebook, por su imaginación, sólo supo mejorar la idea.

En lo académico, dejó la escuela luego de realizar Facebook, y el director no se dio cuenta o no apoyó la petición de los hermanos creadores de la idea, cuando deberían haber sido escuchados por lo que por parte de los directivos hubo falta de ética.

En pocas palabras denota que su existo fue pura casualidad y buena suerte, ya qué todo surgió de imprevisto y por robar ideas de otros lados. 

Glosario de la relación de la ética, ciencia y tecnología.

Sustentabilidad.

La sustentabilidad o sostenibilidad es un término que se puede utilizar en diferentes contextos, pero en general se refiere a la cualidad de poderse mantener por sí mismo, sin ayuda exterior y sin agotar los recursos disponibles.